ESCOLA D'ESCACS

SOCIETAT CORAL COLON

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MEMORIA II JORNADES D'ESCACS INFANTILS

VIII Obert Internacional Ciutat de Sabadell -Final-

Ahir dia 10 es va donar per finalitzat el nostre torneig anual d'estiu, En aquest torneig hem tingut a molts dels jugadors de la nostra escola participant, després de les 9 partides podem veure el creixement que han tingut en aquest curs.

Grup A: Carles Díaz amb 6 punts, Marc Pozanco amb 4 i Xavier Boixader amb 3.

Grup B: Sergio Martinez amb 5 punts, Guillem Juanico amb 4, Ricard Olive amb 3, Samuel Sentis amb 3, Alex Ramon amb 3 i Oriol Garcia amb 2,5.

Grup C: Ruben Lajarin amb 7 punts (Campió), Alex Arteaga amb 6, Joel Bautista amb 4,5, Marc Lajarin amb 3,5, Oscar Lajarin amb 3 i Ander Arteaga amb 2.

Felicitats a tots pel seu gran èxit

Rápidas día 5

Ya tenemos la primera lista provisional de participantes inscritos para las rápidas del día 5.

Recordamos que el torneo esta formado por dos grupos, uno de ellos infantil, el plazo de inscripción todavía esta abierto.

Enlace General

Enlace Sub-14 

 

VIII Obert Internacional Ciutat de Sabadell

Se inicia el "VIII Obert Internacional Ciutat de Sabadell"
De los 150 participantes, unos 50 son niños con edades inferiores a los 16 años. 
Ciertamente una clara orientación al ajedrez base.
Gracias a todos por vuestra ayuda en la difusión del ajedrez.

Enlace 

Campeonato España sub 10

Desde ayer lunes dos de los alumnos de lEscola d'Escacs Coral Colon Sabadell , Oriol Garcia Gil y Ruben Lajarin Serra, están participando en el Campeonato de España de Ajedrez que se celebra en Salobreña (Granada) en la categoría de sub-10. Les queremos felicitar y trasladarles nuestro apoyo incondicional. Esperamos que se lo pasen muy bien y vivan una bonita experiencia.  

Preparació campionats d'estiu

Des de fa unes setmanes els nostres nois estan preparant els tornejos d'aquest estiu per assolir el seu millor estat de forma, aquestes classes es realitzen amb el nostre amic i professor Lazaro Lorenzo.

Sant joan de vilatorrada

Avui tres dels jugadors de la nostra escola, Marc Lajarin, Oscar Lajarin i Samuel Sentis han participat al torneig de rapides de promoció de Sant Joan de Vilatorrada on Marc ha aconseguit la segona plaça sub 12 i Samuel la primera sub 14

  

Leontxo a El Païs

Després del gran èxit assolit en les ultimes jornades que vam celebrar el cap de setmana passat, el nostre amic i col·laborador Leontxo Garcia a publicat les seves memòries sobre els fets més destacats en "El Païs", Un cop més hem de donar les gràcies per la seva col·laboració, esperem que estigui amb nosaltres en les pròximes edicions.

Prioridad: enseñar ajedrez a docentes

Capacitar a docentes para impartir ajedrez en horario lectivo de Primaria con fines pedagógicos (no deportivos). Es la prioridad más urgente para satisfacer la demanda creada, a pesar de que la decisión del Congreso de los Diputados el 11 de febrero no será vinculante mientras no la ratifiquen las Comunidades Autónomas (CC. AA). Así se ha constatado en las III Jornadas de Ajedrez Infantil de Sabadell, clausuradas este domingo.

Varios asistentes ofrecieron datos que evidencian el aumento de colegios interesados en impartir ajedrez en Madrid, Castilla-La Mancha, Andalucía y Aragón, así como el éxito de los cursos de formación convocados en varias CC. AA. Más avanzados están en Cataluña y Cantabria, cuyas experiencias piloto –con estudios científicos paralelos sobre la eficacia pedagógica de las clases de ajedrez- obtienen índices de satisfacción altísimos entre alumnos, padres y profesores.

El debate sobre quién debe dar las clases de "alfabetización" (movimiento de las piezas, reglas del juego y nociones básicas de táctica y estrategia) llegó a una conclusión casi unánime: docentes profesionales formados en ajedrez elemental. Por tres razones principales: 1) El objetivo en esa fase de iniciación no es crear jugadores, sino utilizar el ajedrez como herramienta pedagógica para enseñar a pensar y transmitir valores; 2) Es más fácil y rápido formar en ajedrez a pedagogos que en pedagogía a ajedrecistas; 3) Se ahorra el coste de contratar a monitores externos para dar clases en horario lectivo.

Es más fácil y rápido formar en ajedrez a pedagogos que en pedagogía a ajedrecistas

Sin embargo, los ajedrecistas con dotes pedagógicas también son imprescindibles, en tres ámbitos: A) Quienes acrediten calidad y experiencia como profesores –certificadas por los centros que los hayan contratado- deberían seguir dando clase, como excepciones a lo explicado en el párrafo anterior; B) Ellos serán los encargados de forman en ajedrez masivamente a los docentes; C) Si el ajedrez se imparte en horario lectivo en Primaria, con que sólo el 5% de esos alumnos deseen seguir aprendiendo después en cursos avanzados (como optativa o extraescolar en los centros, o con fines deportivos en los clubes y federaciones), los monitores de ajedrez tendrán mucho más trabajo que ahora, y serán necesarios muchos más.

Un ejemplo claro del caso A) es Daniel Escobar, vocal de ajedrez escolar de la Federación Española (FEDA) y profesor de ajedrez desde hace muchos años en el colegio privado El Altillo, de Jerez de la Frontera, así como ponente en congresos internacionales. Escobar explicó en Sabadell los seis títulos de diferentes niveles que deben habilitarse para satisfacer toda la previsible demanda de los próximos años. Docente: clases de iniciación en colegios. Educador: profesor de ajedrez para personas con necesidades especiales (síndrome TDAH, autismo, Ásperger, cárceles, rehabilitación de drogadictos, retraso o prevención del Alzheimer, etc.). Instructor (también llamado “Monitor de Nivel 0”): iniciación técnica en clubes o cursos avanzados en colegios. Monitor de niveles 1 y 2: tecnificación deportiva. Entrenador (o “Monitor de Nivel 3”): preparación para la alta competición.

La urgencia de formar docentes no debería ser un gran problema si la voluntad política mostrada por todos los grupos parlamentarios se traduce en acciones concretas y rápidas. Bastaría introducir el ajedrez en los cursos de formación continua del profesorado en toda España para mejorar la situación sustancialmente, en pocos meses y sin costes añadidos importantes, dado que esos cursos cuentan con un presupuesto asignado. Además, el ajedrez es idóneo para que buena parte de esa enseñanza de imparta por Internet.

El ajedrez engancha, y necesitamos controles para evitar que, en casos extremos, la adicción beneficiosa se convierta en obsesión perjudicial

La FEDA acaba de firmar un convenio con el Ayuntamiento de Linares (Jaén) en esa dirección. Y cabe esperar que las federaciones autonómicas se muevan de manera similar. Pero ello requiere un cambio radical de mentalidad colectiva entre los ajedrecistas, y ahí puede estar el principal problema para que el desarrollo de la hoja de ruta sea ágil: el mundo del ajedrez tiende a la endogamia. Son poquísimas las federaciones que hacen un esfuerzo especial para mirar al exterior: contactos con potenciales patrocinadores, prensa, autoridades, educadores; campañas de imagen; políticas de comunicación y relaciones públicas. Quizá ahora se vea más claro cuánta razón tiene Gari Kaspárov cuando afirma: “El futuro del ajedrez mundial depende de su introducción masiva en los colegios como asignatura”.

El equilibrio entre ajedrez educativo y competición fue tratado en una mesa redonda específica. Joana Lorente, concejala de Deportes del Ayuntamiento de Llinars del Vallés (Barcelona) recalcó que la práctica deportiva también transmite valores por sí misma. Montse Durán, jefa del servicio de Educación del Ayuntamiento de Sabadell, explicó un proyecto para que la práctica del ajedrez en su ciudad adquiera una verdadera proyección social (por ejemplo, delimitando zonas y aportando material para jugar en espacios públicos) y no se limite a las partidas de competición de la Sociedad Colón, uno de los mejores clubes de España. Josep Viñas, Secretario General de la Federación Catalana, alertó sobre la necesidad de que profesores y familias estén atentos para que los niños ajedrecistas mantengan un equilibrio en su vida: “El ajedrez engancha, y necesitamos controles para evitar que, en casos extremos, la adicción beneficiosa se convierta en obsesión perjudicial”.

Fueron muy aleccionadoras las conferencias de dos psicólogos. Lorena García, de la Universidad de La Laguna (Tenerife) explicó por qué el ajedrez también desarrolla la inteligencia emocional, además de la cognitiva, y subrayó la necesidad de evitar que algunos alumnos se conviertan en perdedores natos. Pep Marí, del Centro de Alto Rendimiento de San Cugat, recalcó que en ajedrez, como en cualquier otro deporte, la preparación psicológica es decisiva. Una de las perlas que dejó: “No llores cuando pierdas; llora cuando hayas dejado de cumplir tu compromiso de entrenarte como es debido para rendir bien”.

Nuestras Jornadas en el Pais

El dia d'ahir en el diari "El Pais" van publicar un article explicant el programa de les pròximes jornades infantils, per a la nostra escola és tot un mèrit i un plaer que un esdeveniment en la que tots posem tant d'esforç i entusiasme sigui reconegut en un dels diaris amb més prestigi del nostre país. Per aquesta raó i moltes més solament podem pensar que estem encaminats en el bon camí i continuar treballant per fer d'aquestes i de les pròximes edicions un referent en aquest món que són els escacs.

Aquest és l'article

 La reciente decisión unánime del Congreso de los Diputados en favor del ajedrez como asignatura genera una gran demanda de información y debate. La primera oportunidad de satisfacerla se producirá la próxima semana en Sabadell (Barcelona): las III Jornadas de Ajedrez Infantil   incluirán la presencia de prominentes expertos españoles. La asistencia será gratuita.

“Lo que ha decidido la Comisión de Educación del Parlamento español obliga al mundo del ajedrez a tomarse este asunto muy en serio, fijar criterios y hacer las cosas bien. En Cataluña ya hemos acumulado una experiencia importante sobre ajedrez pedagógico, y estas jornadas servirán para compartirla y aclarar dudas”, explica Pere Reginaldo, director de la organización y presidente del Club de Ajedrez Sociedad Coral Colón, de Sabadell.

Reginaldo se refiere, sobre todo, al programa “Escacs a l’escola”(Ajedrez en la escuela), promovido por la Generalitat y diseñado por las universidades de Girona y Lleida, y al estudio científico paralelo, cuyos resultados son muy llamativos. Los alumnos que recibieron clases de ajedrez mejoraron su inteligencia en diversos parámetros más que quienes no lo hicieron, y también su rendimiento en matemáticas y comprensión lectora, que son las dos disciplinas donde los escolares españoles fracasan más en el Informe Pisa.

La experiencia piloto se desarrolló entre enero y junio de 2013 con 278 alumnos catalanes de diez colegios, comparándolos con 39 de otros dos centros. Sin embargo, ese número de componentes del grupo control es demasiado bajo para que los resultados sean concluyentes, como reconoció Carme Saurina, decana de la Universidad de Girona, al presentar los resultados el pasado diciembre en el congreso de ajedrez educativo de Londres. Con el fin de solventar ese problema se diseñó otro estudio para los cursos 2013-14 y 2014-15, con 25 colegios experimentales y otros 25 de control. De momento, los testimonios recogidos entre alumnos, padres y profesores indican un grado de satisfacción muy alto.

Uno de los promotores de ese estudio, Josep Serra, será el primer ponente de las III Jornadas de Sabadell, el jueves 5 de marzo a las 18.00, dirigida a docentes. Pero el grueso del certamen comenzará el viernes a las 18.30 con Lorena García, una de los tres psicólogos de la universidad de La Laguna (Tenerife) que realizaron otro estudio, en 2012, de conclusiones muy significativas: el ajedrez no sólo desarrolla la inteligencia cognitiva, sino también la emocional.

El resto de la tarde del viernes y todo el sábado se dedicará a los aspectos psicológicos y metodológicos de la enseñanza del ajedrez. Una ponencia fundamental será la de Daniel Escobar, profesor de enorme experiencia (en horario lectivo) en el colegio El Altillo, de Jerez de la Frontera, y vocal de la Federación Española de Ajedrez, que versará sobre la formación de los monitores de ajedrez. Habrá además tres mesas redondas para debatir sobre las consecuencias de la decisión del Parlamento, las dudas que plantea y las previsiones a corto y medio plazo. Entre los invitados habrá ajedrecistas insignes, como Ana Matnadze, medalla de plata individual en la Olimpiada de Ajedrez 2014, y Jordi Magem, capitán de la selección española. Todas las ponencias y mesas redondas se harán en castellano.

El momento más emocionante llegará muy probablemente el sábado a las 18.30 con un homenaje a Arturo Pomar, de 83 años, uno de los mejores ajedrecistas españoles de la historia. Cuando él fue un niño prodigio y luego un héroe nacional de la España franquista, nadie imaginaba que el ajedrez terminaría siendo una asignatura.

Ronda 5 per equips

Aquesta setmana els equips B, D i F amb estat plens dels nos de la nostra escola, on cadascun a fet una gran partida.

 

En el equip B tenim a Sergio Martínez que aquesta setmana a debutat amb el equip B.

 

 

Amb el equip F tenim a Guillem,  Oriol i Alex

 

 

Y finalment el equip F format per Ruben Lajarin, Ricard Olive, Marc Lajarin i Oscar Lajarin.

 

 

 

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