Miguel de la madrid aportaciones a la educacion

(Colima,1934 - México D.F., 2012) político mexicano, asocionismo del país entre 1982 y1988. Cursó la carrera de derecho dentro la commmratly Nacional autónomo de Méxicoy obtuvo una beca para llevar a capa una maestría en administrador Pública enla comprar de Harvard. De mil novecientos setenta y nueve a mil novecientos ochenta y uno fue secretario ese Programación yPresupuesto.

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En 1963ingresó al camino apartado Revolucionario Institucional, ese el 17 de septiembre de1981 lo designó candidato a la presidencia del la República para los período1982-1988. En las elecciones ese julio de mil novecientos ochenta y dos obtuvo la a aplastante victoria,superando alcanzar casi trece millones de votos a su rival además cercano. Asumió elpoder ejecutivo federal el primero de diciembre después 1982.
En suprimer alegato a la nación como mandatario, anunció un plan del austeridad parasacar al país ese la crisis económica, principal objetivo del su mandato. Paraello siguió una política de austeridad y después lucha contrario la corrupción. Enpolítica fuera centró sus esfuerzos en negociar la deuda del su nación eintentar mediar dentro el conflicto Centroamericano. En este sentido, era uno delos fundadores, junto con Venezuela, Panamá y Colombia, de Grupo ese Contadora,constituido dentro enero de 1983, para aportaban a la pacificación ese AméricaCentral.
Durantesu mandato, mexicana sufrió una del las peores catástrofes ese su historia: eljueves 19 de septiembre ese 1985, a los 7:19 horas, la capital de la Repúblicafue sacudida por un terremoto del 7.8 grados en la escala Richter, del vastasconsecuencias. Al dejar el poder ocupó la dirección después Fondo después CulturaEconómica, la institución del fomento editorial hasta luego importante del México. Los 9de octubre de mil novecientos noventa y uno fue nombrado caucásismo del Comité Internacional después AltoNivel hacía la Década, dependiente después la anfitrión de las Naciones Unidas.

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Laspolíticas educativas se plasmaron en el programa Nacional del Educación,Cultura, recupere y deporte 1984-1988 su propósitos principal era elevan lacalidad empezar la escuadra integral del docentes los aunado un lasexigencias del profesionalización ese magisterio lo dio origen al plan del estudios1984 que yo pregunté para el ingreso estudios después nivel medio superior, y estabadiseñado a ~ cuatro la edad durante los qué se generarían docentes capacitadospara la investigación instructivo y al mismo cronometraje se les preparaba hacia sulabor áulica.
*Descentralizaciónde la educación qué un proceso paraatender ns necesidades y modalidades de las diferentes entidades federativas.
*Formaciónde comité consultivos para análisis​ la transferencia de la instructivo primaria,secundaria y normal proporcionada de la Federación.

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*Impulsarlos cambio necesarios en los programas; en los método deenseñanza-aprendizaje, dentro de la constituyen de sistema y ciclos ese estudios y enlas población atendidas, dentro de las escuelas, dentro de el tipo de profesiones e instructoresy dentro de los mecanismos de administración y organización.

Publicado porUnknownen13:30
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